V moderním světě je digitální propojení a využívání informačních a komunikačních technologií (ICT) zásadní pro učení a šíření informací. Neustálý technologický pokrok umožnil globální komunikaci a demokratizoval přístup ke vzdělání a změnil vzdělávací a profesionální postupy. Získávání digitálních dovedností a začleňování do vzdělávání jsou navíc zásadní pro přípravu studentů na budoucnost stále více propojenou a
Hněv je základní emocí v životě dětí, často obtížně zvládnutelnou a vyžaduje, aby pozornost pečovatelů byla oslovována zdravým způsobem. Nedostatek podpory může vést k náročnému chování, takže funkční analýza je nezbytná pro pochopení příčin těchto projevů. Cílené intervence a seberegulační postupy mohou dětem pomoci rozpoznat a zvládat hněv, podporovat pozitivní vztahy a vyvážený emoční vývoj.
V posledních letech se používání chytrých telefonů mezi dětmi ve věku 6 až 10 let výrazně zvýšilo a v roce 2024 dosáhlo 32,6 %, přičemž mezi různými italskými regiony jsou evidentní geografické rozdíly. Rostoucí přítomnost sociálních médií a související rizika, jako je kyberšikana a online grooming, vyžadují zvláštní pozornost ze strany rodin a institucí, zatímco
Školní knihovny jsou nezbytné pro vytváření inkluzivních a participativních škol, sloužících jako výuková centra a podporu čtení. Nedávné iniciativy, jako je Pakt pro čtení, demonstrují důležitost spolupráce mezi školami a komunitami při podpoře aktivního občanství a překlenutí mezer ve vzdělávání. Investice do knihoven znamená zajištění lepší budoucnosti, kde má každý student přístup ke zdrojům a
Čtení je zásadní pro kognitivní a sociální rozvoj dětí a školy hrají klíčovou roli v podpoře této vášně. Navzdory problémům s výukou čtení existují účinné strategie, které mohou učitelům pomoci podnítit zájem studentů. Bezplatný seminář s Carlou Idou Salviati nabídne cenné zdroje ke zlepšení přístupu ke čtení ve třídě, zdůrazní důležitost kvalitních textů a průběžného
Pohoda učitele je nezbytná pro zajištění pozitivního růstu studentů, protože stres může ohrozit učební prostředí. Techniky jako všímavost a sebeuvědomění jsou nezbytné pro zvládání emocí a zlepšování kvality výuky. Investice do efektivních vzdělávacích metodik a do průběžného vzdělávání pedagogů přispívá k formování uvědomělejších a odpovědnějších občanů. ve zkratce: Role učitele je klíčová: stres může ohrozit
Psychologický výzkum zdůrazňuje, jak mohou hry a videohry zlepšit kognitivní dovednosti a podporovat efektivnější a poutavější učení. Motivační proměnné a hravá interakce jsou zásadní pro maximalizaci vzdělávacích přínosů, zejména pro studenty s neneurotypickými profily. Kromě toho pedagogika hry podporuje rozvoj počítačového myšlení a připravuje mladé lidi na stále více digitální budoucnost. ve zkratce: Hry a
Online škola transformuje vzdělávání pomocí interaktivního a flexibilního přístupu, který podporuje aktivní účast studentů. Živé lekce a neustálá podpora lektorů podporují smysluplné a personalizované učení, které studentům umožňuje efektivně dosahovat svých cílů. Navíc možnost zotavení ze školních let a přístup ke výchovnému poradci činí tuto vzdělávací zkušenost jedinečnou a vhodnou pro různé potřeby. ve zkratce:
V posledních letech mezi mladými výrazně vzrostl zájem o online školu, a to díky flexibilitě a schopnosti řídit si svůj čas. Tyto instituce, podobně jako soukromé školy, nabízejí personalizované programy a vzdělávací podporu, ale nemohou zaručit stejné uznání jako veřejné školy. Aby však studenti získali uznání MIUR, musí absolvovat zkoušky způsobilosti na tradičních školách, což
Digitální transformace ve vzdělávání radikálně mění způsob, jakým se studenti učí, a to díky technologiím, jako je umělá inteligence, virtuální realita a hybridní modely. Zajištění kybernetické bezpečnosti a digitální gramotnosti je zásadní pro přípravu studentů na stále technologicky a vzájemně propojenou budoucnost. Řešení jako Educap.io představují inovativní nástroje pro zlepšení řízení školy a podporu efektivní
